Ein Jahr Alle Achtung
Vielen Dank für Ihr Engagement und Ihre Beteiligung bei Alle Achtung.
Wir wünschen Ihnen und Ihren Familien ein gesegnetes Weihnachtsfest und einen guten Start ins neue Jahr.
Standing Ovations
Zum Ende der Veranstaltung am 29.11. im HVBForum in München hielt es die 300 Gäste der Alle-Achtung-Soiree nicht mehr auf ihren Sitzen. Als die Schüler der Friedrich-Rückert-Volksschule aus Schweinfurt gemeinsam mit Peter Maffay ihren Alle Achtung Song auf die Bühne brachten, war das Publikum vollkommen begeistert. Zufriedene Gesichter auch bei Staatminister Dr. Spaenle und Staatsministerin Haderthauer aus Bayern. Sie hatten mit großem Interesse die Ergebnisse des Alle-Achtung-Songwettbewerbs und die Darstellung der Erfahrungen von „Ein Jahr Alle Achtung“ durch Peter Maffay verfolgt.
Lesen Sie hier mehr über die Alle-Achtung-Soiree und wie es den Gästen gefallen hat.
Der Alle-Achtung-Song
Lesen Sie einen ausführlichen Bericht zum Alle-Achtung-Song und der Auswahl der Botschafter-Kinder.
Über den Alle-Achtung-Song im Gespräch
Hören Sie sich die Interviews mit Peter Maffay, den Botschafterkindern und der betreuenden Lehrerin an.
Aus der Ideenbörse
Hier finden Sie die uns zugeschickten Ideen zur weiteren Nutzung des Alle-Achtung-Songs zum Download.
Sie…
- suchen Anregungen für den Umgang mit Konflikten und Aggressionen in Ihrer Klasse oder Schule?
- wollen wissen, wie andere Schulen oder KollegInnen Regeln und Werte in ihrer Klasse oder Schulkultur lebendig machen oder halten?
- möchten mit anderen KollegInnen in Kontakt kommen?
- können sich registrieren, einloggen, eintragen, austauschen!
Lebenswerte
Anerkennung ist ein Feedback vom Kunden
Heinz Laber, Personalchef der HypoVereinsbank, über Anerkennungskulturen und den Umgang mit Unterschieden in seinem Unternehmen.
Science Corner
„Du bist ein wertvolles, geliebtes, kompetentes Kind“
Oder: „Dulden heißt beleidigen.“
Ein Gespräch mit Professor Dr. Dr. Dr. Wassilios Fthenakis, Professor für Entwicklungspsychologie und Anthropologie an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen.
Präsident des didacta Verbandes der Bildungswirtschaft.
Praxis-Logbuch
„Es ist gut, wenn man von außen hört, dass unser Werteerziehungsprojekt schon etwas ganz Besonderes ist“
Michaela Bormann, Rektorin der Grundschule an der Rennertstraße in München, berichtet über ihre Erfahrungen mit der Landkarte der Anerkennung.
Von der Landkarte
Beziehungs- und Vertrauensaufbau in Familie, Kindergarten und Schule
Wie sieht das Geheimnis einer starken Gemeinschaft aus? In Hermine Leis dreiteiliger Buch- und Seminarreihe machen sich Erzieher, Lehrer, Eltern und andere Interessierte gemeinsam mit dem kleinen Elefanten von Parma auf den Weg, um das Rätsel glücklicher Beziehungen zu entschlüsseln.
Liebe Lehrer- und ErzieherInnen,
Schulen und Kindertagesstätten sind ein Ort des Lebens und Lernens. Wir alle wollen uns dort wohlfühlen. Wir wissen, selbstbewusste und glückliche Kinder lernen besser:
• Ihr Kollegium und Ihre SchülerInnen kommen gerne in die Schule oder Kita: Was tun Sie dafür?
• Spannungen, Auseinandersetzungen und Konflikte: Wie gehen Sie damit um?
• Achtung und Anerkennung bestimmen Ihr Schul- und Klassenklima: Worauf kommt es an?
Erzählen Sie uns von Ihren Erfahrungen in der Werteerziehung!
Markieren Sie Ihr Projekt auf der „Landkarte der Anerkennung“!
Tauschen Sie sich aus und holen Sie sich neue Impulse für Ihre Arbeit!
Machen Sie Respekt und Anerkennung sichtbar!
*Ihr Tabaluga und das Alle-Achtung-Team
zur Landkarte der Anerkennung
Zur Registrierung bei Alle Achtung
Peter Maffay, Rockmusiker und NGO-Aktivist
„Respekt und Anerkennung sind unverzichtbare Lebensmittel im sozialen Miteinander. Was für mich und meine musikalische Arbeit in der Band gilt, hat für geglückte Bildung und Erziehung keine geringere Bedeutung. Mit diesem Internetportal und seiner ‚Landkarte der Anerkennung’ schließen wir eine Lücke im Internetangebot für Erzieher- und LehrerInnen. Es gibt noch kein Portal, das anhand einer Landkarte die vielfältigen Werteerziehungsprojekte der Kindertageseinrichtungen und Schulen sichtbar und zugänglich macht.“
Werte sind die
Antworten auf
existenzielle Fragen
der Menschen.
Herbert F., Gymnasiallehrer, 45 Jahre